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martes, 4 de julio de 2017

Planeación del campo de Pensamiento Matemático (Taller)

Para los días viernes de taller se realizaron propuestas didácticas fomentando algún aprendizaje esperado de ambos aspectos del campo formativo, decidí colocar una de las tres planeaciones realizadas por equipo que lleva por nombre “El caminito de la Serpiente” la cual abarca aspectos de líneas, curvas y nociones geométricas. Con esta evidencia puse en práctica la creatividad para planear estrategias innovadoras para los niños, realizando material didáctico pertinente que ayude en la intervención.



Accede a la planeación haciendo clic aquí
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Los procesos de los niños en la adquisición de las nociones matemáticas básica en el preescolar

Se elaboró un organizador gráfico de lo que se analizó de esta lectura, obteniendo como aprendizaje las nociones de medida y magnitud que el niño preescolar tiene así como rescatar estrategias para su implementación.

Haz clic en la palabra "proceso"
para acceder a la evidencia
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La enseñanza de la geometría en el ámbito de la educación infantil y primeros años de primaria

 Se trabajó con esta lectura realizando un cuadro sinóptico logrando como aprendizaje que es el pensamiento geométrico para los niños y las nociones de situación y geométricas fundamentales.


Para acceder al cuadro sinóptico haz clic aquí
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El desarrollo del pensamiento matemático y la intervención educativa en el jardín de niños

En clase y en casa se analizó dicha lectura, la cual, elabore una lluvia de ideas plasmando lo más relevante de la lectura, gracias  a esta evidencia conocí aquellos aspectos que debo tener en el trabajo de dicho campo formativo en el preescolar predominando el enfoque de resolución de problemas.

Haz clic aquí para acceder a la evidencia
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